2018年3月21日下午6:00-8:00，亚太青年先锋专项教学培训班和核心骨干教师培训班的第5次活动在明德中心如期展开。此次培训活动特邀了西城区教科所彭波所长为我校的“青年先锋教师”及“核心骨干教师”做主题为“教师如何做研究”的专题培训。

　　培训开始之前，徐兴鹏主任先给老师们提出了要求——教师需要有目标意识和科研意识。培训正式开始后，彭波所长首先从实际情境引入话题，让老师们思考自己的困惑，并提出问题——您想研究什么来解决困惑？培训中，彭所长结合实例阐释了“教师为什么要做科研？研究什么？学生是怎样学习的？怎么做研究？中小学校本研究有什么特点？”等几方面的问题。并且，彭所长为大家提出了一个新颖的概念：节律，并通过自身经验，生动的为老师们解释了此概念。整个活动过程中，老师们积极参与互动与讨论，氛围轻松和谐。

　　通过此次培训，老师们明白了学生学习过程中的“停工时间、安置时间、沉淀时间、回顾时间、等待时间”等概念的意义，并明确了开展研究的基本环节：观察、反思——从现象中发现真问题；调查与文献学习——把握认识真问题；文献学习与同行讨论交流——设计解决方案；运用科学方法——收集试验数据；科学整理与分析——得出结论，总结解决问题的方法。除此之外，老师们更加明确了如何科学有效的撰写报告与论文。最后，老师们向彭所长请教了一些问题，解决了自己科研路上的部分困惑，受益匪浅。

　　通过这两个小时的培训，老师们收获颇多。一方面，更加明确了科研的目的和意义，另一方面，更加明确了教师如何科学有效的进行研究。此次培训打开了老师们的思路，为自身的科研之路打下良好的基础，促进老师们不断提高和突破自己，在教育教学的工作中更上一个台阶。